Créditos: Thiago Dias/GloboEsporte.com

Fazer parte da história através do voluntariado. Quem tem esse desejo deve ficar atento ao site da FIFA. A entidade selecionará 18 mil voluntários para a Copa do Mundo de 2014 nesse semestre.

Mesmo sem data definida para o inicio da seleção, o Comitê Organizador da Copa de 2014 publicou algumas informações sobre o Programa de Voluntários da competição que será realizada no Brasil. A FIFA divulgará mais informações e receberá inscrições ainda no primeiro semestre.

O Programa de Voluntários prevê duas categorias de voluntariado: especialistas, com atividades mais especificas como imprensa e medicina, e generalistas, que atendem a maior parte das áreas de trabalho e têm foco no atendimento ao público.

O processo de seleção será composto por diversas fases como, por exemplo, inscrição no site, entrevistas e treinamentos. O Comitê organizador garante a privacidade das informações pessoais dos candidatos.

Sem remuneração

Trabalho voluntário é sem remuneração. Não haverá pagamento de nenhum tipo de salário ou ajuda de custo para hospedagem. Serão oferecidos uniformes, auxilio transporte e alimentação durante o período de trabalho.

Alguns pré – requisitos

- É preciso ter ao menos 18 anos completos. Não existe limite máximo de idade;
- É preciso ter disponibilidade para participar das fases de seleção e treinamento do programa;
- Possibilidade de dedicação integral nos 20 dias corridos da competição;
- Consciência dos termos do programa; – Disponibilidade para atuar em até 10 horas de trabalho voluntário;

Como participar?

Fique atento ao site da Fifa e à imprensa.  A entidade anunciou que o processo deverá começar ainda nesse semestre. A única forma de se candidatar será através do site da entidade. Nos próximos meses, será disponibilizado um link no site da FIFA para fazer a inscrição no Programa de Voluntários.

Atenção! A entidade alerta que não existem outros programas de voluntariado para a competição. Em caso de dúvida, acessem a página oficial da competição ou entre em contato com o Comitê Organizador através do email: voluntarios@brasil2014.com.br

Com informações da FIFA

Capa do levantamento do Instituto Sangari

Em sua 12ª edição, o Mapa da Violência 2012 revela que – apesar da estagnação da taxa global de homicídios no país – houve uma migração do crime para regiões que antes não passavam por essa situação. Outra constatação importante do estudo do Instituto Sangari é que as principais vítimas da violência continuam sendo os jovens.

Na conclusão do levantamento, o instituto registrou a necessidade de políticas públicas que considerem as reformulações dos deslocamentos populacionais. O estudo também ressaltou que a falta de diálogo entre as esferas governamentais afetam a política pública de segurança no país.

População jovem morre mais

Outro dado importante é a vitimização juvenil. Há uma elevada concentração dos casos de homicídios na população jovem do País. Entre 15 e 19 anos de idade, essa taxa é de 43,7%, já entre 20 e 24 pula para 60,9%, enquanto de 25 anos até 29 atinge 51,6%.

Alterações no mapa da violência

Para justificar a disseminação dos casos de violência homicida, o pesquisador citou que o aumento dos pólos de crescimento econômico, trouxe violência aos municípios com menos infraestrutura. Além disso, muitas dessas cidades estão localizadas em zonas de fronteiras e enfrentam o turismo predatório; regiões marcadas por ações de desmatamento de sua mata original; e a bandidagem tradicional.

Saiba mais sobre o Mapa da Violência

O levantamento traz dados desde 1980 e, atualmente, possui dados de 27 unidades federativas, 33 regiões metropolitanas, 27 capitais e mais de cinco mil municípios. Todos esses dados permitem uma visão panorâmica da perspectiva do fenômeno da violência homicida no país.

 O Mapa da Violência 2012 está disponível gratuitamente na Biblioteca Virtual do ANDI cujo endereço eletrônico é:  http://www.andi.org.br/inclusao-e-sustentabilidade/documento/mapa-da-violencia-2012

Com informações do Portal ANDI

As iniciativas devem ter sido propostas e realizadas por jovens entre 15 e 29 anos.  O objetivo da premiação é contribuir direta ou indiretamente para a transformação social e com o fortalecimento das redes culturais da juventude.

O Ministério da Cultura, junto com diversos parceiros como a Secretaria Nacional de Juventude, irão distribuir – ao todo – mais de cinco milhões de reais aos vencedores.

“A premiação abrange uma faixa transversal das políticas públicas de juventude e contribui para o fortalecimento da agenda juvenil, por meio da parceria firmada entre a SNJ e demais ministérios, sobretudo o Ministério da Cultura, que tem diversos programas voltados diretamente para o público jovem”, ressaltou Severine Macedo, secretária Nacional de Juventude, em entrevista concedida ao site do Conselho Nacional de Juventude.

Não perca tempo! Inscreva a sua iniciativa na premiação! Acesse o edital completo da Prêmio Agente Jovem de Cultura: http://www.cultura.gov.br/site/wp-content/uploads/2011/12/Edital-Agente-Jovem-de-Cultura-Di%C3%A1logos-e-A%C3%A7%C3%B5es-Interculturais-2011-Salic-Web1.pdf

Com informações do Portal do Conjuve

Movimentos amadurecem suas reflexões para Rio+20

O meio ambiente voltou à pauta de discussões. Enquanto Governos e Chefes de Estado não entram em consenso sobre medidas eficazes para preservar o meio ambiente e reduzir os danos das mudanças climáticas, organizações sociais de várias partes do mundo lutam em busca de uma solução mais efetiva. Luta essa que também é dos jovens. A América Latina é um exemplo de região onde as juventudes estão preocupadas e atentas às discussões e ações pela preservação do meio ambiente.

Este é o caso dos estudantes da Universidade de El Salvador que, em junho de 2006, constituíram o Jovens X ½ Ambiente (JxMA). Criada com a intenção de ser “uma organização formadora de consciência crítica e propositiva diante dos problemas socioambientais, de maneira que as/os futuras/os profissionais do país ofereçam e promovam soluções concretas”, JxMA já realizou diversas ações em El Salvador, como fóruns, festivais, exposições e oficinas sobre a questão ambiental.

No México, os/as jovens estão reunidos, desde fevereiro de 2009, na Juventude Mexicana frente à Mudança Climática (JMFCC, por sua sigla em espanhol), rede de divulgação e comunicação sobre ações e pesquisas relacionadas às questões climáticas com o objetivo de incentivar a participação da sociedade nas discussões e estratégias de mitigação e adaptação.

A rede considera importante a atuação dos jovens em prol do meio ambiente tanto diante dos governos quanto da sociedade civil. “Funciona como uma rede, onde se proporcionam as ferramentas, vínculos e informações verdadeiras que permitam aos jovens do México, e dos países que desejam se somar, a compreender a mudança climática e com isso atuar para sua mitigação de maneira transdisciplinar”, descreve JMFCC em seu perfil do facebook.

No Brasil, jovens de vários estados se reúnem em redes e coletivos para debater a temática ambiental. É o caso do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Pará, que realiza formações ambientais em escolas e comunidades rurais do estado. Gilson Dias, coordenador-geral do Coletivo no Pará, explica que o grupo, na capital paraense, é formado por 14 pessoas entre 20 e 30 anos de idade.

De acordo com ele, nas escolas, os jovens trabalham as discussões ambientais com foco no consumo consciente; já nas comunidades rurais, os debates se centram no sentimento de pertença, de que o ser humano também faz parte do meio ambiente. “Nós estamos construindo o processo para gerações futuras. Temos de garantir as mesmas oportunidades para as gerações futuras e, por isso, é importante a gente preservar o que já existe”, comenta.

Na opinião dele, as discussões internacionais sobre o assunto “são um fracasso, pois muito se discute e pouco se resolve”. Ele cita como exemplo a construção da Usina Hidrelétrica de Belo Monte. Apesar de todas as discussões e protestos, “o projeto está saindo e os governos estão se lixando”, opina.

Para Gilson, “a questão ambiental é uma questão de urgência” e precisa ser discutida para que as pessoas reflitam o modelo de sociedade e de consumo atual. “É uma questão de sobrevivência da sociedade. As pessoas têm que entender que nada é para sempre, que ninguém deixa a casa suja. A Terra é a nossa casa comum e devo cuidar dela, conviver de forma pacífica”, explica.

Meio Ambiente

Prestes a completar 20 anos da realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento – também conhecida como ECO92 e Rio92 -, organizações sociais e governamentais de vários países discutem sobre os avanços e desafios rumo ao desenvolvimento sustentável. Para ampliar o debate, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) divulgou, neste ano, o relatório Dando seguimento a nosso ambiente mutável: De Rio a Rio+20.

O documento, apresentado no ano em que a população mundial chega à cifra de 7 bilhões de habitantes, relata as mudanças ambientais ocorridas de 1992 aos dias atuais. Destaque para o aumento no número de megacidades (com mais de 10 milhões de pessoas), o qual passou de dez, em 1992, para 21, em 2010.

Apesar das discussões sobre a redução da emissão gases de efeito estufa na atmosfera, o relatório aponta que as emissões globais de dióxido de carbono (CO2) continuam aumentando. Segundo o estudo, apenas 19 países são responsáveis por 80% das emissões globais do gás de efeito estufa. O estudo do Pnuma também revela, dentre outros pontos, o aumento no nível do mar e a perda de volume dos glaciares montanhosos.

Por outro lado, a pesquisa ressalta o investimento em soluções energéticas com baixas emissões de carbono. Da mesma forma, observa o crescimento da prática de ecoturismo (aumento três vezes maior que o turismo tradicional) e a promoção de política de reciclagem em vários países.

Fonte: Adital/EcoAgência

O estudo faz parte da primeira campanha internacional das Nações Unidas sobre o tema, lançada em 22 de novembro. O objetivo é explorar a melhor forma de apoiar alunos e professores LGBT, prevenir e combater o bullying, a discriminação homofóbica e transfóbica, além de assegurar ambientes seguros de aprendizagem para alunos LGBT.

Segundo a UNESCO, como resultado do estigma e da discriminação na escola, jovens submetidos ao assédio homofóbico estão mais propensos a abandonar os estudos, contemplar a automutilação, cometer suicídio e se engajar em atividades ou comportamentos que apresentam risco à saúde.

Fonte: ONU

2º Encontro Nacional de Jovens Gays, outros HSH e Travestis

A cidade de São José do Rio Preto, localizada a 454 km da capital, no interior de São Paulo recebe entre os dias 25 e 28 de novembro o 2º Encontro Nacional de Jovens Gays, outros HSH e Travestis. Com o objetivo de debater novas diretrizes para a saúde e políticas públicas, o encontro reunirá centenas de jovens de todo o país.

Organizado pela Associação de Populações Vulneráveis, com o apoio do Departamento Nacional de DST/AIDS e Hepatites Virais e Programa Estadual de DST/AIDS de São Paulo, o evento contará com a presença do diretor de LGBT da UNE, Denílson Júnior; do presidente da Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais, Toni Reis; do presidente do Conselho Nacional de Juventude, Gabriel Medina; e do diretor Adjunto do Departamento Nacional de DST/AIDS e Hepatites Virais, Eduardo Barbosa.

O 2º Encontro Nacional pretende potencializar a formação de jovens ativistas, com conteúdo técnico de formação para planejamento e monitoramento de políticas públicas de saúde. Fortalecer o combate à homofobia também é um dos temas do encontro.

“Os encontros estaduais conseguiram mobilizar centenas de lideranças juvenis em prol ao combate a epidemia do HIV e agora no nacional, queremos construir uma política afirmativa, exaltando o orgulho de ser LGBT”, afirma o diretor de LGBT da UNE, Denílson Júnior.

Abrindo a programação, nesta sexta-feira, às 19h, os participantes já começam o evento realizando um debate sobre organização e ativismo. Em pauta, a intervenção na 2ª Conferência Nacional de Juventude, na 2ª Conferência Nacional LGBT e a discussão sobre a organização política da juventude no movimento LGBT.

Fonte: UNE

Jovens infratores na Fungação Casa II São Paulo

Autor: Marcelo Pellegrini | Agência USP

Estudo realizado na cidade de São Paulo, que incluiu o acompanhamento de nove jovens em cumprimento de liberdade assistida, demonstra os desafios postos às atuais políticas públicas brasileiras voltadas para os adolescentes em conflito com a lei.

A pesquisa da socióloga Liana de Paula, da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, revela que o Estado brasileiro tem focado seus investimentos na recuperação de jovens infratores, ao invés de criar mecanimos mais efetivos na garantia de seus direitos básicos, previstos no Estatuto da Criança e Adolescente (ECA ). “Com esta lógica, os jovens continuam vivenciando as mesmas tensões estruturais que levam uma parcela deles a se envolver com atos infracionais. É uma lógica que ataca apenas a supercífie do problema e tende a contribuir pouco para minimizar suas causas”, afirma.

De acordo com a socióloga, essa política pode ser incentivada por uma questão de maior visibilidade da contenção em relação à prevenção. “Há maior repercussão na opinião pública ao se investir em unidades de internação de jovens autores de ato infracional do que em políticas de garantia de direitos, cujos resultados só se tornam mais visíveis a médio e longo prazo”, exemplifica.

O estudo denominado Liberdade assistida: punição e cidadania na cidade de São Paulo indica que o investimento preventivo melhoraria a qualidade de vida dos jovens e diminuiria, a médio prazo, a proporção de jovens que migram para o crime. “Escolas sucateadas ou mal equipadas, problemas de moradia e de saúde são alguns dos fatores que desestimulam os jovens e contribuem para sua exclusão tanto econômica quanto socialmente.”

Um destes exemplos foi obtido em um depoimento de um dos jovens acompanhados pela socióloga. Com 16 anos e cursando o 2º ano do ensino médio, o entrevistado relatou que tinha aulas de literatura sem livros e sem nenhuma leitura. “Isso nos faz pensar no que as escolas tem para oferecer, sobretudo no que se refere à possibilidade de imaginarem, sonharem e criarem algo diferente da realidade que eles vivem sem que lhes seja dado o acesso, por exemplo, ao universo literário”, questiona Liana.

Segundo a pesquisadora, a maior parte dos adolescentes autores de ato infracional acompanhados pela pesquisa apresentava defasagem escolar entre idade e série superior a dois anos, indicando que sofriam processos de exclusão na escola, como a repetência e a retenção. “Depois de cometer o ato infracional, o poder público impõe ao jovem que retorne à escola que o excluiu e que tem pouco significado para ele em termos de construção de conhecimento e aquisição de credenciais que lhe permitam acessar o mercado formal de trabalho.”

Política atual, um script

A proposta de inclusão de jovens autores de ato infracional na cidadania por meio da liberdade assistida teve suas primeiras experiências em meados da década de 1970, com a criação da Pastoral do Menor. O intuito da então pioneira liberdade assistida comunitária era estabeler vínculos do jovem com a sociedade por meio da promoção e garantia de seus direitos individuais e sociais.

Porém, a política atual trabalha de maneira engessada. “A garantia dos direitos dos jovens se apoia em esquemas formais de intervenção fundamentados nas relações familiares, na escola e na inserção no mercado de trabalho. Mas não se questiona quais são as dinâmicas dessas mesmas instituições que empurraram o jovem para fora delas e fizeram do envolvimento com atos infracionais uma possibilidade sedutora”, explica Liana. “A resposta da liberdade assistida leva os jovem a seguirem um mesmo ‘script’ prescrito na sentença judicial, o que pouco contribui para o efetivo exercício de sua cidadania, uma vez que seus direitos tornam-se deveres a serem cumpridos para que a medida seja concluída”, completa.

O estudo demonstra que o investimento é grande depois do ato infracional, mas pequeno no sistema de proteção da infância e juventude, o que poderia minimizar o direcionamento para o crime. “Cabe ao poder público garantir os direitos básicos do ECA, independentemente de o jovem ter ou não cometido algum ato infracional. Porém, a pesquisa revela que esse investimento tende a ocorrer somente após o cometimento do ato infracional”, salienta Liana. De acordo com o censo do IBGE de 2000, 0,16% dos 25 milhões de jovens brasileiros, entre 12 e 18 anos, cumpriam medidas socioeducativas.

A pesquisa, que também se fundamentou em documentos históricos e no estudo de outras políticas públicas para jovens autores de ato infracional, aponta que deve-se investir no Sistema de Garantia de Direitos como um todo.

Fonte: Farol Comunitário

Teleférico do complexo de favelas de Medellin serviram de exemplo para o Rio

Nas próximas semanas, a Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos lançará um programa que atenderá aproximadamente 40 mil jovens que vivem nas comunidades com Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs), tinham envolvimento com o crime ou são de famílias desagregadas. A iniciativa – inspirada em um projeto lançado há dois anos na Colômbia em locais ocupados por forças de segurança – prevê a criação de espaços da juventude para abrigar núcleos de acompanhamento para moradores entre 15 e 19 anos de idade. A ação, que começa ainda este ano e será expandida até 2014, inclui atendimento psicológico, orientação profissional e ajuda para que os jovens retomem aos estudos.

Até 2012, as primeiras sete comunidades a serem beneficiadas pelo programa serão os complexos do Alemão e da Penha, Borel, Cidade de Deus, Batam, Providência e São Carlos. Em 2013, o programa deve passar a atender 12 comunidades, em 2014, 21. O Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) financiará o projeto com recursos no valor de R$ 190 milhões e o governo estadual dará uma contrapartida de R$ 50 milhões.

O secretário de Assistência Social e Direitos Humanos, Rodrigo Neves, esteve, na semana passada, em missão oficial para conhecer os projetos desenvolvidos em Medellin na área de políticas para a juventude e de superação da pobreza extrema. Diversas experiências realizadas pelo governo colombiano oferecem exemplos de boas práticas que serão úteis na elaboração do programa.

- Este programa, que estamos há cinco meses desenvolvendo com o pessoal do BID, tem dois tipos de acompanhamento: um modelo mais individualizado para jovens em situação mais difícil, e um modelo formado por grupos que terão encontros constantes com profissionais. Vamos dar especial atenção aos jovens que já tiveram relação com o tráfico de drogas e estão fora da escola e do mercado de trabalho – afirmou.

No último dia da viagem, nesta segunda-feira (17/10), o subsecretário de Integração de Políticas Sociais, Antonio Claret, participou, em Bogotá, de uma reunião com o representante do BID na Colômbia, Javier León. Claret, que é também coordenador do programa Rio Sem Miséria, explicou o plano estadual de superação da pobreza extrema e também o programa para a juventude em áreas pacificadas.

- O Rio precisa aproveitar a janela de oportunidade colocada pelo seu momento de dinamismo econômico e por ser sede de grandes eventos nos próximos anos. Esta missão foi muito proveitosa para conhecer os projetos que estão sendo desenvolvidos na Colômbia e tirar algumas dúvidas sobre o que pensamos em implantar no Rio. A nossa intenção é que esses jovens tenham, a partir desse projeto, um acompanhamento próximo e um cardápio de ofertas para que sejam incluídos nesse momento virtuoso pelo qual passa a economia, assim como a população que vive na extrema pobreza – explicou Antonio Claret.

Na viagem, visita ao teleférico do complexo de favelas de Medellin

Na última terça-feira, dia 11, o secretário e sua equipe visitaram a Comuna 13, região da periferia de Medellin e que em 2001 recebeu uma força de pacificação do Exército e da Polícia Nacional, semelhante a do Complexo do Alemão, no Rio de Janeiro. A Comuna 13 tem aproximadamente 152 mil moradores e 360 policiais que fazem a segurança em 16 bases. Além deles, 300 soldados do Exército também ocupam permanentemente a região. O processo de pacificação, além da segurança, tem o objetivo de promover a aproximação com os moradores.

- Medellin passou pelo mesmo processo de pacificação de comunidades em curso no Rio de Janeiro. A inflexão na política de segurança e no desenvolvimento social após muitos anos de crise econômica, desorganização urbana e violência é parecido e a cooperação com essa experiência é muito importante – destacou o secretário Rodrigo Neves.

Também em Medellin, o secretário participou de uma apresentação dos projetos da Secretaria de Bem Estar Social. Diversos representantes do governo local participaram da reunião que priorizou o debate sobre dois programas desenvolvidos pela prefeitura: o “Buen Comienzo”, que dá assistência integral às crianças extremamente pobres com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento integral delas, e “Medellin Solidaria”, plano de desenvolvimento de combate e superação da extrema pobreza, que foi implantado em 2008 e tem a meta de atender a 45 mil famílias, com recursos do governo nacional e da Prefeitura.

Para encerrar a agenda de Medellin, Rodrigo Neves visitou o teleférico que une as comunas 1 e 2 e serviu como exemplo para a construção do que existe hoje no Complexo do Alemão. O governador Sérgio Cabral esteve em Medellin em 2007 e viu que o teleférico provou ser um importante instrumento de inclusão social e permitiu que o acesso das famílias aos serviços e a construção de bibliotecas e escolas na comunidade, o que o inspirou a adotar um sistema semelhante no Rio de Janeiro.

FONTE: Rádio Gospel FM

Conferência Internacional da Juventude debate Empregos Verdes para Sustentabilidade

Rumo à Rio+20, Conferência Internacional da Juventude TUNZA debate o tema ‘Juventude & Economia Verde: Remodelando modos de vida e subsistência’, em Bandung, Indonésia.

Enquanto o mundo se prepara para a Conferência Rio+20, a ser realizada em junho de 2012, mais de 1.400 jovens de 120 países estão se reunindo na Indonésia no período de 27 de Setembro e 01 de outubro de 2011 para dar forma, nitidez e finalizar a sua posição sobre as discussões que acontecerão no ano que vem no Rio de Janeiro.

A Cúpula da Terra de 1992, ou Rio 92, marcou o surgimento do conceito do desenvolvimento sustentável contemporâneo e deu origem aos tratados sobre a mudança climática e biodiversidade.

A Rio+20 ocorrerá em um mundo nitidamente diferente daquele do final do século XX, tanto em termos de economia e sociedade como de meio ambiente e geopolítica.

Os jovens e as crianças que estão reunidos para a conferência Tunza na cidade de West Java, Bandung — a terceira maior da Indonésia — entregarão, no Rio, seus pedidos, esperanças e apelos aos líderes mundiais para um resultado sólido e transformador por meio da Declaração de Bandung.

Iranildo de Sousa Ferreira, um dos jovens brasileiros que participarão da Conferência TUNZA, diz que essa é uma oportunidade para consolidar uma discussão global sobre uma visão de futuro fundamentada no paradigma do desenvolvimento sustentável, tendo como referência os trilhos da economia verde e da erradicação da pobreza. “Tentarei, junto com os demais participantes, mostrar que meio ambiente é parte do conjunto de temas orientadores das agendas de desenvolvimento e não mais um tema secundário ou periférico aos processos de tomada de decisão que orientam o crescimento econômico e o desenvolvimento social”, adicionou.

No topo da agenda da Conferência Tunza, que se realiza entre os dias 27 de setembro e 1 de outubro de 2011, está a atual e futura questão dos empregos verdes, assunto que surge como grande desafio para a economia global, além de esforços para a erradicação da pobreza.

Estima-se que, dentre 211 milhões de pessoas empregadas no mundo, uma média de 40% — cerca de 81 milhões — têm entre 15 e 24 anos de idade.

O crescimento e o desenvolvimento são necessários para combater essa crise. No entanto, o desafio o qual os líderes mundiais devem enfrentar é a maneira com que irão gerar um crescimento sustentável de forma a proporcionar resultados sociais, incluindo emprego e maior equidade, ao mesmo tempo que mantendo a pegada ambiental da população dentro dos limites do planeta.

Os dois temas da Rio +20 refletem esse desafio: uma Economia Verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza; assim como o quadro institucional para o desenvolvimento sustentável.

O PNUMA e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) obtiveram recentemente dados analíticos que indicam que a transição para uma Economia Verde de baixo carbono e eficiência energética oferece grandes oportunidades para alcançar objetivos múltiplos, desde a gestão de resíduos e reciclagem até a eficiência energética e de transportes e gestão de recursos naturais, incluindo a silvicultura.

O PNUMA e a OIT destacaram que hoje, por exemplo, mais pessoas estão empregadas nos setores de energia renovável do que na indústria de combustíveis fósseis.

Considerando que mais de 80% da população jovem mora em países em desenvolvimento, onde a dependência de recursos naturais e a pobreza se cruzam, empregos verdes gerados a partir de uma economia mais inteligente representam uma oportunidade para reformular vidas e meios de subsistência.

Para auxiliar os jovens no debate dessas questões, o PNUMA montou uma equipe de renomados especialistas, decisores políticos e cientistas para conduzir workshops e seminários focados em temas relevantes.

Estarão também presentes “mentores” — escolhidos entre antigos representantes juvenis da Conferencia das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável — que participarão junto aos jovens de um debate aberto sobre como traçar um caminho rumo à Rio +20, observando os objetivos a serem alcançados e as oportunidades perdidas de processos passados.

O PNUMA também estará comemorando o 20º aniversário de seu Concurso Internacional de Pintura Infantil. Os vencedores do prêmio de 2011 serão anunciados durante a Conferência TUNZA. A exibição especial de premiação dos vencedores, desde a criação do prêmio em 1991, será realizada no local.

Jovens brasileiros participantes da Conferência TUNZA:

Augusto Gutierrez
Gabrielle Lima Pereira
João Felipe Scarpelini
Pedro Da Cunha
Victoria Bezerra de Mello Ferreira
Iranildo De Sousa
Amanda Baldochi
Daniel Zardo
Kaique de Mesquita Fernandes
Laúcia Maria Costa
Mariana Carnasciali
Sofia Soares Araújo
Tiago Santos Luna

Fonte: Nações Unidas no Brasil

II Prêmio Experiência Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças ?

O Ministério da Educação – MEC por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – MEC/SECADI, em conjunto com a Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura – OEI, com apoio do CONSED e da UNDIME e patrocínio da Fundação MAPFRE, instituiu o Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a escola aprendendo com as diferenças por meio da Portaria nº 1.246, de 15 de setembro de 2011, publicada no Diário Oficial da União de 16 de setembro de 2011.

Em sua primeira edição, o Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a escola aprendendo com as diferenças, objetivou a identificação e valorização de experiências significativas para o processo de desenvolvimento inclusivo das escolas públicas brasileiras. Nesta oportunidade, foram inscritas 713 experiências, de mais de 420 municípios de todas as Unidades Federadas, das cinco regiões do país.

O II Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a escola aprendendo com as diferenças mantêm como objetivos promover, difundir e valorizar experiências escolares inovadoras e efetivas de inclusão escolar de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, realizadas por gestores, educadores, professores, estudantes.

No II Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a escola aprendendo com as diferenças serão premiados Relatos de Experiências das escolas públicas de educação básica e das secretarias de educação, além de Textos Narrativos produzidos por estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, matriculados em escolas públicas brasileiras. Será, também, concedida Menção Honrosa à experiência inclusiva de educação infantil que se destacar.

Fonte:http://peei.mec.gov.br/interna.php?page=11